描写桂花的一段话
一段话 金桂，它有五片花瓣，花瓣是金 的，花瓣中心有一粒粒花蕊，通常都为两片雄蕊，一片雌蕊。它的花朵特别的小，不是一朵一朵的，是一粒一粒的，很像花籽；我走到桂花树下，一阵秋风吹来，树上的桂花都纷纷飘落下来，香气扑鼻，像夏夜里闪闪发光的星星素材库。
描写秋天桂花的一段话如下：秋天的桂花，如同一群嬉戏的精灵，轻轻摇曳在枝头，散发出清新淡雅的香气，让人心生欢喜。桂花盛开的秋天，空气中弥漫着甜蜜的香气，让人仿佛置身于一个童话的全球中。在秋天的夜晚，月光洒落在桂花上，那一片片花瓣像是被镀上了一层银色的霜，秀丽而神秘。
随着金秋的来临，桂花再次绽放，它们如同金黄的蝴蝶，在风中起舞，落英缤纷。桂花的气质高雅，不事张扬，生机盎然，其芬芳之浓郁，令人沉醉不已。当桂花盛开，其香气不仅弥漫十里，更吸引了无数彩蝶，伴着花香翩翩起舞，让人如痴如醉，流连忘返。
桂花的香气，又似一位温婉的女子，时而羞涩，时而妩媚，如同初升的朝阳，又似落日的余晖。它轻轻地飘散，如同春日的和风，又似冬日的暖阳，温暖着每一颗心。桂花的香气，如同一首首歌，一曲曲曲，回荡在耳边，让人沉醉不已。
桂花的色彩：金桂深黄若金，银桂洁白如玉，丹桂橙红似火，四季桂淡黄如蜡。桂花的形态：走近细看，椭圆形的叶子衬托着金色的小花，像多少胖娃娃躺在一个摇篮里。一朵朵娇小的花朵，远远看去好似成群的蜜蜂、蝴蝶，秀丽极了。
桂花雨课文原文及赏析
课文原文 中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜，如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。
文学赏析 《桂花雨》以“桂花雨”为题引起大众很多美好的遐想。作者文笔清新、天然，情感丰富、真挚，全文充盈着桂花香。 “摇花乐”抒发了作者对童年生活的怀念之情，这些情感应通过有情感的朗读，用适当的语气、语调表达出来。
还是在夜晚的梦中，桂花的香气都如影随形，陪伴着大众度过每一个季节。它不仅带来了天然的芬芳，更带来了生活的甜蜜与温馨。桂花，不仅是一种植物，更是一种生活的美好象征，让人在忙碌与喧嚣中，找到一份宁静与平和。
《桂花雨》每段的意思
第一段：说明故乡桂花在中秋节开放的。第二段：写了作者最喜欢桂花，喜欢桂花的香气。第三段：写了母亲心中挂念着桂花，以及母亲美德的牵挂。第四段：写了“我”家桂花盛开时香气四溢。第五段：生动的描写了“我”童年时“摇花乐”的高兴场面。第六段：写了桂花的用途，桂花香甜了大众的生活。
第一段（第1至4天然段）：“我”小时候喜欢桂花以及摇桂花的缘故。第二段（第6天然段）：“我”帮大人摇桂花、收桂花的高兴情景。第三段（第8天然段）：“我”对童年“摇花乐”的怀念。课文原文 中秋节前后，就是故乡的桂花季节。一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。
段落大意：第一段（第1至4天然段）：“我”小时候喜欢桂花以及摇桂花的缘故。第二段（第6天然段）：“我”帮大人摇桂花、收桂花的高兴情景。[gd=2]第三段（第8天然段）：“我”对童年“摇花乐”的怀念。
第一段（第1至4天然段）：“我”小时候喜欢桂花以及摇桂花的缘故。第二段（第6天然段）：“我”帮大人摇桂花、收桂花的高兴情景。第三段（第8天然段）：“我”对童年“摇花乐”的怀念。《桂花雨》是一篇语言优美的散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡心情和对故乡生活美好的回忆。
第五段：生动的描写了“我”童年时“摇花乐”的高兴场面。第六段：写了桂花的用途，桂花香甜了大众的生活。这是凌霄花，这是叮咚花、这是木碧花……我除了记些名称外，最喜欢的还是桂花。桂花树不像梅树那么有姿态，笨拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子。一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。
五年级上册《桂花雨》第1天然段：开门见山直接点名，故乡桂花盛开的季节在中秋节前后。第2天然段：写“我”最喜欢桂花。第3天然段：写桂花开始母亲的担忧，表现出桂花在母亲心中的重要地位。第4天然段：写桂花盛开时，香气四溢及摇桂花的缘故。第5天然段：写我童年时摇桂花的欢乐场景。
小学五年级语文《桂花雨》课文
1、桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜，如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。
2、五年级上册桂花雨课文原文 中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰…但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
3、《桂花雨》主要回忆了作者故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。全文可分为三部分：第一部分（第1—2天然段）写的作者小时候最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气。
4、第一段（1）“我”喜欢桂花的缘故。第二段（2—6）写童年的“摇花乐”。第三段（7—8）写母亲爱家乡的金桂，“我”爱童年的“桂花雨”。
5、拟人句：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。五年级语文上册第七课《桂花雨》课文解析：应该说，课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。
