手捧花盆的孩子教案设计 手捧花盆的孩子教案 手捧花盆的孩子的故事

手捧花盆的孩子教案

教案背景

《手捧花盆的孩子》是一篇寓意深刻的童话故事，通过讲述一个孩子用诚恳和美德感动花儿的故事，传达了关爱他人、乐于助人的美好质量，本教案旨在通过阅读、讨论和操作活动，让学生在轻松愉快的气氛中体会故事内涵,培养他们的爱心和责任感。

教案目标

1. 聪明目标：了解故事内容,掌握故事中的人物形象和情节进步。
2. 能力目标：进步学生的阅读领会能力和语言表达能力。
3. 情感目标：培养学生的爱心、同情心和责任感。

教案准备

1. 教材：《手捧花盆的孩子》童话故事
2. 教具：花盆、花朵、图片、PPT等
3. 学具：每人一个花盆、花朵、彩纸等

教学经过

导入

1. 故事导入：播放《手捧花盆的孩子》动画短片,激发学生的进修兴趣。
2. 提问：你们喜欢这个故事吗？为什么？

阅读领会

1. 朗读故事：教师朗读故事,学生认真聆听。
2. 提问：
   • 故事的主人公是谁？
   • 孩子为什么手捧花盆？
   • 花儿为什么会盛开？

   讨论交流

   1. 分组讨论：将学生分成小组，讨论下面内容难题：
      • 你认为孩子手捧花盆的行为值得进修吗？为什么？
      • 如果你遇到类似的情况,你会怎么做？
   2. 分享交流：每组选代表分享讨论成果。

   操作活动

   1. 制作花盆：学生用彩纸制作花盆,并贴上花朵。
   2. 种植花草：将制作好的花盆种植花草,培养学生的爱心和责任感。
   3. 养护花草：引导学生观察花草的生长经过,了解植物的生长规律。

   拓展资料反思

   1. 教师拓展资料：通过本节课的进修，我们知道了关爱他人、乐于助人的重要性。
   2. 学生反思：谈谈自己在操作活动中的收获和感悟。

   教学反思

   本节课通过阅读、讨论和操作活动，让学生在轻松愉快的气氛中了解了《手捧花盆的孩子》的故事，培养了他们的爱心和责任感，在今后的教学中，我们将继续关注学生的情感进步，引导他们树立正确的人生观和价格观。??????