这篇文章小编将目录一览：
- 1、芦花荡中老头子是个怎样的人
- 2、《芦花荡’里面,老头子的心理变化经过是怎么样的
- 3、芦花荡课文中分析老头子的英雄性格
- 4、《芦花荡’里面老头子的人物档案。
芦花荡中老头子是个怎样的人
《芦花荡’里面，老头子的心理变化经过如下：自尊自信：老头子在小说中最初表现为一位自信且自尊的人。他为部队运送粮食、护送干部，从未遭遇过意外，这体现了他的自信。自责内疚：当他送两女孩时，一女孩受伤，这使他感到无脸见人。
《芦花荡’里面的老头子是孙犁笔下的一位鲜明而独特的角色，创作于1945年，在当时英雄人物脸谱化的背景下，老头子的形象因其丰富的性格特点而令人难忘。在分析这一角色时，有多少方面特别引人深思。 老头子的自尊心过于强烈。学生观察到，在大菱受伤后，老头子的复仇行为反映出他极强的自尊。
芦花荡中的老头子一个爱国抗日、老当益壮、爱憎分明、过于自信自尊且智勇双全的英雄。
《芦花荡’里面,老头子的心理变化经过是怎么样的
《芦花荡’里面，老头子的心理变化经过如下：自尊自信：老头子在小说中最初表现为一位自信且自尊的人。他为部队运送粮食、护送干部，从未遭遇过意外，这体现了他的自信。自责内疚：当他送两女孩时，一女孩受伤，这使他感到无脸见人。
老头子在小说中经历了一系列的心理变化，从最初的自尊自信，到因女孩受伤而感到自责，再到痛打鬼子后重拾自信。这些变化展现了他在战争中的坚定与勇气。在一次次与敌人的斗争中，老头子的心理逐渐成熟，从最初的无力回天到后来的从容应对。
老头子心理活动： 我没有完成组织给我的任务 ，哎真丢脸 。小鬼子们你们等着，明天我就要你们还回来！ 我觉得写的时候得 表现出老头子 自尊心“严重受到打击” 因此得气氛 。二菱心理活动 ： 老同志真厉害啊！ 我不该小看他。
芦花荡课文中分析老头子的英雄性格
《芦花荡’里面的人物形象分析如下：智勇双全：老头子在敌人的严密封锁下，凭借自己高超的撑船本领，在苇塘中穿梭自如，多次安全通过敌人的防线并完成任务，这充分体现了他超凡的聪明和过人的勇气。爱憎分明：老头子对祖国和人民怀有深厚的情感，对敌人则充满强烈的憎恨。
《芦花荡’里面主人公老头子一个智勇双全、爱憎分明、自尊自信、机智勇气的抗日老英雄的形象。在智勇双全方面，老头子在敌人的严密封锁下，能够利用自己撑船的本领，带着一支小部队，在苇塘里穿梭自如，多次通过敌人的防线，完成了任务。这显示出他的聪明和勇气。
老头子的自尊心过于强烈。学生观察到，在大菱受伤后，老头子的复仇行为反映出他极强的自尊。他因自责而寻求复仇，以弥补自尊心的创伤。即便在复仇成功后，他依然保持着原有的性格，显示出他一特点格丰满的角色。
一女孩受伤。课文描写他为部队运送粮食、护送干部，干瘦得像老了的鱼鹰”。可以体现出老头子的干练，发生在芦花荡里的一则感人故事.通过老头子智斗鬼子的英雄行为说明中国人民是不可征服的，当他这一次送两女孩时，老当益壮的气概上。
《芦花荡》是中国现代作家孙犁的一部短篇小说，以芦苇塘为背景，讲述了一个老头子的英雄性格。老头子的英雄性格主要表现在下面内容多少方面： 爱国抗日热诚：老头子对民族、对民族的热爱，以及他在抗日战争中的坚定立场，都体现了他的爱国抗日热诚。
《芦花荡’里面老头子的人物档案。
1、《芦花荡’里面的老头子是孙犁笔下的一位鲜明而独特的角色，创作于1945年，在当时英雄人物脸谱化的背景下，老头子的形象因其丰富的性格特点而令人难忘。在分析这一角色时，有多少方面特别引人深思。 老头子的自尊心过于强烈。学生观察到，在大菱受伤后，老头子的复仇行为反映出他极强的自尊。
2、八年级上册语文教材课文《芦花荡’里面的老头子一个极具传奇色彩的人物，在作者孙犁的笔下，将这个人物形神兼备地刻画出来，极富特点。在那个写作英雄人物脸谱化，统一化的时代，（此文写于1945年），像老头子这样有点鲜明，缺点也鲜明的人物，给读者留下了深刻的印象。
3、故事的主人公：老头儿——交通员 性格：过于自信与自尊 事务的起因、经过与结局 在抗日战争，一个老头子撑着小船，在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁，为游击队运输粮草、护送干部。他不带一枝枪，只靠那只灵巧的篙和游水本领在苇塘里穿梭。
4、《芦花荡》里撑船的老头 他的川字很厉害，天天给军队送米，敌人也看不见；他很有爱心，把两个女孩子大菱和二菱送到部队去治伤；他很机智，在芦花荡里用莲蓬诱惑鬼子们究竟他撒下钓钩的地方，并用篙子 地砸鬼子们的头，这一个有爱心英勇机智的老英雄。
5、老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他 地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
