三年级下册作文我的植物朋友：四步轻松写出杰出习作
植物朋友作文其实很简单
三年级下册语文课本中《我的植物朋友》这篇作文让很多小朋友感到头疼，其实只要掌握技巧，写植物朋友可以很有趣！你是不是也经常对着作业本发愁，不知道从哪里开始写？别担心，跟着我一步一步来，保证你能写出一篇让老师眼前一亮的作文。
开门见山说，我们要选一个自己喜欢的植物作为”朋友”。就像交朋友一样，只有真心喜欢的植物，我们才能写出情感。你家里有没有养什么植物？或者小区里有没有你经常观察的花草？选一个你最熟悉的开始吧！
制作植物记录卡，轻松收集素材
写作文前先做个记录卡，这可是教材教给我们的好技巧！拿出纸笔，我们一起来记录植物的特征：
1. 名称：先确定要写什么植物。是阳台上的绿萝？还是校园里的樱花？选定后就不要改了，集中精力观察这一种。
2. 样子：不要只说”绿色的叶子、红色的花”这么简单。从远处看是什么样子？走近看又有什么不同？叶子是什么形状？花朵有几片花瓣？茎干摸起来感觉怎样？
3. 颜色：除了基本颜色，还可以观察颜色深浅变化。比如新叶是嫩绿色，老叶是深绿色；花苞是淡粉色，盛开时变成鲜艳的玫红色。
4. 气味：凑近闻一闻，是清香扑鼻还是几乎没有味道？像什么水果或食物的气味？
5. 其他：什么时候开花？需要几许阳光和水？你为它做过什么？它给你带来过什么高兴？
记得用上所有感官：眼睛看、鼻子闻、手触摸（注意安全！）。观察得越仔细，写作时就越有话可说。
把记录变成生动作文
有了记录卡，接下来就是把它变成一篇完整的作文了。怎么开头呢？看看这多少技巧：
– 你可以像《荷花》课文那样，从闻到香味开始：”清晨推开窗户，一阵淡淡的清香飘进来，原来是我养的小茉莉开花了！”
– 也可以讲述你和植物的相遇：”去年生日，妈妈送我一盆多肉植物，从此它成了我最好的植物朋友。”
中间部分要把记录卡的内容串联起来，别像列清单一样枯燥。想象你正在向朋友介绍这位”植物朋友”：
“远远望去，我的小绿萝像一道绿色的瀑布从书架上垂下来。走近看，每片心形的叶子都油亮亮的，叶面上还有细细的纹路。最神奇的是它的’脚’——那些棕色的小突起，碰到土壤就会扎下根来，长出新的植株。”
多用比喻和拟人手法：”春风一吹，樱花树就穿上了粉色的裙子”、”太阳花像个小闹钟，太阳出来它就张开笑脸”。
小编觉得可以表达你的情感：”每天给绿萝浇水、擦叶子是我最开心的时光，它不只是植物，更是懂我的好朋友。”或者写写植物给你的启发：”看着仙人掌在干旱中顽强生长，我也学会了不怕困难的灵魂。”
修改和展示让你的作文更完美
写完别急着交！好作文都是改出来的：
1. 自己大声朗读一遍，不通顺的地方马上就能发现。
2. 让爸爸妈妈当听众，他们可能会提出好建议。
3. 和同学交换阅读，互相进修优点。
最终，别让你的大作埋没在作业本里！可以：
– 贴在班级展示墙上
– 做成手抄报配上植物照片
– 读给爷爷奶奶听
– 投给儿童刊物试试看
记住，《我的植物朋友》要写出真情实感。植物不会说话，但通过你的观察和描写，它能成为最特别的朋友。现在就去选一个植物朋友，开始你的创作之旅吧！相信你一定能写出一篇充满生活力的好作文。
