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快乐教育和棍棒教育哪种对孩子更好?

母婴知识 芊芙霜 12个月前 (09-30) 153次浏览 已收录 0个评论

教育的前提一定是无条件的爱!你的孩子是独立的个体,他只是经由你来到这个世界的,他和我们一样,来到这个世界是为了体验的。所以我们能给与的是陪伴和感恩。

因为孩子的到来,让我们体会到了为人父母的快乐和幸福。所以我们有责任在他成长的路上,亦师亦友,陪他一起成长,在他对的时候,我们给与支持鼓励,在他错的时候及时纠正,我们没有资格讨论用什么方式。

快乐教育和棍棒教育哪种对孩子更好?

如果你把他当成你最好的朋友,你就不敢干涉他太多了。所以你能提这样的问题本身,就表示你站在了法官的位置,所以,先从那个位置下来,作为父母,我们首先要提升自己的维度,不成为孩子的天花板,我们的责任是给他们更广阔的天空和自由,然后我们看着他们越飞越高的背影,面带微笑默默祝福。

宽严相济的教育是最理想的教育,无论快乐教育还是棍棒教育,都不是教育的正确模式。

快乐教育和棍棒教育哪种对孩子更好?

可惜我们很多时候总是找不到最好的平衡点。以前有段时间舆论倡导西方式的“快乐教育”,却没学到快乐教育的实质,把提倡快乐和兴趣教育,尊重学生身心发展规律,理解为纵容和听从孩子的主观感受。结果过分的溺爱和夸奖鼓励,造就了一批娇纵任性、偷懒耍滑、毫无毅力、品质低下的“废品”,在高考的“棍棒”不断打击下,事实证明一味追求“快乐”的教育是失败的教育。

棍棒教育更是应该被扫进历史的垃圾堆,一味地打骂和严厉,带来的只有性格偏激的叛逆,或者抑郁的卑微。本来应该阳光开朗的孩子们,早早就跟老师和父母在情感上走向决裂。

宽严相济的教育要求我们,该严则严,当宽则宽;严中有宽,宽中有严;宽严有度,宽严审时。

快乐教育和棍棒教育哪种对孩子更好?

我们当然要尊重学生,但适当的威严必须要有。无论是班主任还是普通任课教师,对纪律一定要坚持原则、从严要求,对无视校纪班规、屡教不改的学生务必要从严管理,可能难以管教的学生只是少数、或者个别,但是如果老师对其错误行为不能及时进行制止和有效疏导的话,其负面的影响作用是会蔓延与扩散的。

最忌讳管理不严、不讲原则,因为学生会不断试探你的底线,如果你管理中存在懈怠和放纵,就会纵容他们不断无原则突破,管理就成了“筛子”。同时,课堂之外老师不能一味板着脸,该跟学生交心、交朋友的时候,也要放下身段,跟学生打成一片。

快乐教育和棍棒教育哪种对孩子更好?

对于非原则性的问题、或者学生偶然无心的犯错,老师大可不必上纲上线,给予点到为止的提醒或者心照不宣的暗示即可。师道尊严与对学生的关心爱护并不矛盾。

当然,既能在教育学生时严格要求、坚持原则,又能保持仁爱之心,尊重学生个性发展,把原则性与灵活性很好地结合起来,需要很深的教育功底。这也是合格的老师一定要经过教育学和心理学培训的重要原因。


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