通常来说,要写好字都是多写,多看,多临摹,注意身体姿势,拿笔姿势,这些动作单调重复时间长,需要一个长期坚持的过程,方能见效。
有一点可能有所忽视,写字靠得是手腕的力量,横平竖直、提笔、勾画都体现了手腕的
力量。在书法故事中,有王羲之为考察孩子的书写基本功,从身后抽取毛笔的说法。
孩子一般都没有手部的训练,因此手腕的力量缺乏,而且并不能很好的控制手部的运动,
结果是,写出来的字,无法达到平、直,结构不匀称,或大或小。看看孩子做的一些涂色的儿童画,色彩往往无法保持在线条框中,这就是手部没有得到很好的控制。
学习写字,不妨加强手部的训练。
学龄前孩子,多练习一些涂色的儿童画,或者用一些简单形状的模板,让孩子依照模板描边,增加手部训练与力量控制。
上学后,以上的练习也可以进行,或者使用练习素描排线的方法,通过绘制不同形状的线条,强调线条的整齐,间距均匀来训练手腕力量。
方法得当,任需要长期坚持书写,掌握笔画定式已经字体的结构。
要求孩子能把字写好,这个问题,同样也是家长们都该思考的问题。写字每天都在做,为什么还是写不好呢?
经过从事了硬笔书法教学的多年工作经验,拿来给大家分享一下,希望对孩子们能有帮助。
首先,提到写汉字。这句问话,题目有些大。因为里面,包含了:笔画、独体字结构、上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、半包围结构、全包围结构……,这些内容都需要了解了,以后不论遇到什么字,才能够得心应手的写出来。看到这些不要说小朋友,就是我们家长,都会感觉好繁琐的一件事情。
要想让孩子们写好字,那就要让孩子们知道什么字是美的漂亮的字。然后家长们在根据孩子写的字加以改正,能够起到事半功倍的效果。
大家都知道写字是一辈子的事情,所以先考虑清楚了,每天改两个笔画,速度跟不上就纠正一个笔画。其实笔画没有多少,每天改两个笔画,一周时间就改完了。
剩下的就是偏旁部首和各种结构的练习,一个学期的时间就能让孩子们写一手漂亮的汉字了。
看到这里感觉是不是太快了,写字和读书是一样的,每天都去做的事情,你会发现一个学期会能够读很多的课外书的。