三岁的孩子到了入园的年龄，进入一个新的生活环境，面对新的同伴和老师，有了和家庭不一样的氛围和感受，新鲜感让孩子对幼儿园充满了好奇，这种新鲜感消退以后，孩子慢慢适应了幼儿园的一日常规，也会有一个适应疲劳期。此时家长应该理解接纳孩子的感受和反应，多给孩子沟通幼儿园的趣事，不要态度强硬和训斥，以防加重孩子的抵触情绪。
跟老师沟通孩子的在园情况和表现，是否是因为同伴关系不好，比如，有争抢打闹想象。还是因为自己的需求没有被合理满足，请老师帮忙解决，让孩子多与同伴良好相处，让老师适当的多给孩子关注。
家长应该让孩子学会坚持。如果排除在外原因，孩子只是单纯的不想入园，只是感觉幼儿园不像家里如此自由，那么家长就要耐心引导了，要让孩子养成坚持入选的好习惯，入选能给孩子带来的好处多给孩子讲一讲，慢慢的孩子也会对幼儿园重新建立兴趣，做到快乐入园。
这个年龄的孩子对老师的权威是很认可的，但是同时会对一些不好的场景有记忆，容易引起孩子的恐惧，即使一些在成人看来能接受的，比如吼叫批评。
1.首先要尝试和孩子沟通，找个大家都放松的状态，比如临睡前，不要直接问孩子发生了什么，可以尝试说明天我们去幼儿园吗，孩子一般会说“不去幼儿园”，“好，幼儿园一点不好玩，老师也不好”这叫同理孩子的感受，甚至可以说老师批评同学甚至还打小朋友，如果真有，孩子一般都会说出来，这时候你可以说那谁被老师批评了，或者老师批评你了吗，来引导孩子说出事实，从而了解孩子不去幼儿园的原因。
2.三岁多孩子无法完整的叙述一件事，需要父母想办法补充场景内容，过程中还可以使用角色扮演，让孩子做老师，父母当学生还原场景，这样也有助于你诊断问题的原因。
3.作为家长孩子对于老师的反馈可能不是特别准，你要自己去评估老师对于孩子的适应性，幼儿老师最核心的品质就是耐心和爱心，如果老师没有问题就要考虑孩子的适应性。
4.当然所有问题弄清楚如果老师真的不适合孩子调整班级也是一种选择。
孩子不愿意上幼儿园怎么办？如何让孩子喜欢上幼儿园？
