任何事物都是一分为二的。不让孩子参加家务劳动和过分刺激有偿劳动都是不合适的。
让孩子做家务需要培养孩子两方面的观念:
一是孩子作为家庭的一员,有分担家务的义务。要告诉孩子,自己的事情自己做,不能让别人代劳。小一点的孩子,可以让他洗自己的小手帕、收拾自己的玩具等,大一点的孩子可以洗洗碗,洗洗自己的袜子,叠叠自己的小被子和小衣服等等。这些劳动是不应该支付报酬的。
二是在义务之外培养他有偿劳动的观念。比如家庭大扫除,可以分担一部分工作给他,实行有偿劳动。平常给他零花钱也可以通过有偿劳动获得。培养他付出劳动就能获得报酬的观念。
有偿劳动也不能过度,比如有些家长孩子做作业都付费,这就有点过了。失去了有偿劳动的正面激励作用。
我家孩子已经上大学了,在中央美院,我们从小就培养她做家务,有时候也付给小费鼓励她。孩子从小做家务,对学习很有帮助,真的值得去试一试。
让孩子有偿劳动,关键在于孩子劳动的内容是哪些。现在社会教育理念的更新也是日月更新。比如很多家长让孩子有偿扫地,收拾自己的玩具等等。其实这类的劳动都属于孩子的责任范围内的,不需要给孩子等价的物质或金钱奖励。
要跟孩子讲清楚,你作为这个家庭成员中的一份子,扫地,擦桌子,摆放碗筷等等这类的劳动是你作为家庭成员应该要做的事情。同样爸爸妈妈作为这个家庭的成员,也在做一些家务劳动。
那么有偿劳动的内容应该是哪些呢?其实这个范围很难界定,但我尽量选一些并不是一天多次重复的或是一周只有几次的劳动来让孩子完成。像孩子帮爸爸擦车,帮妈妈一起叠床单一些大项的劳动。我们跟孩子讲清楚,孩子就会很乐意做这些事情。
总之我们即要让孩子有劳动的意识,又要给孩子制定一些奖励机制,从而调动孩子的积极性。