锻炼孩子的观察力，是孩子写好作文的基础。因为要写出作文，就要有东西可写；要想有东西可写，就要勤观察；要勤观察，就要先明白什么是观察。
那什么才是观察呢？有人说：观察不就是看吗？仔细地看，认真地看，全面地看……那我问你：欣赏一台晚会，光看，能看明白吗？要不要听？去熟食店买熟食，除了看和听人介绍，要不要亲自用鼻子闻一闻？或者可以品尝的话还要尝一尝？去家具店选沙发，是不是还得摸一摸？包括买面包等，除了看听闻尝，还得触一触它的软硬度等？所以，人有多少个器官，就有多少种观察方式，用在我们作文中，调动好眼耳鼻舌身就够了，所以，通过眼耳鼻舌身进行看听闻尝触来了解事物的色形声味光，这种方式和过程，就是观察。
作文离不开观察，观察离不开生活，只有投身于丰富多彩的生活中，去观察，去体验，去感受，才能抓到更多的写作素材，才有更多更好的文章写出来。
那怎样有意识地去锻炼我们的观察力呢？就要求我们要有目的地去观察，不能盲目地机械地观察，所以要做到：选准角度，细致全面，抓住特征，结合想象，用心体会。培养自己一双敏锐的眼，一颗敏感的心，做生活中的有心人。
观察一个人，除了要观察他的身材、长相、穿着等外貌特征，更重要的是要把他放在事里，观察他在这件事中所表现的出来的神态、动作、语言等，抓住他和别人的这些表现的区别，边观察边思考，才能更好地提炼出他的性格特征和精神品质。
比如，在马路上，一个穿着高档的女士随手就把一块刚用过的手纸扔在了马路边，还像没事人一样走着。随后，一个穿着普通的躬着背的老奶奶看见了，弯下腰，吃力地捡起了那块纸，扔到了附近的垃圾箱。两个人的表现不一样吧？那她们的性格特征和精神品质能一样吗？
观察一件事，除了了观察事的全过程，更要仔细地观察事件发展过程中的小波折、小插曲、小误会等及其高潮点和转折点，通过这些点的观察，再思考总结可以反映出一个什么道理。
观察一片景，除了抓住景物特征，还要通过对景点的有代表性的事物的色形声味光的观察，不断地结合想象，用心体会，把每一个细节想灵动了。比如鲁迅观察百草园：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。朱自清观察春天的雨：像牛毛，像花针，像细丝。除了静景，动景更要观察哦！如一棵笔直的大树，像军人一样，站在路旁，守护着我们。微风姐姐拂动着它的每一根枝条，它高兴得向走在路上的人们招手致意……对景物观察得细致入心，才能激发自己的赞美和热爱之情哦！
观察一个物，除了要观察它的外在的色形声味光，更重要的是要观察透过这些能反映出它怎样的内在的精神品质，以达到借物喻人和托物言志。
只要每天坚持观察人、事、景、物，在观察中不断思考、总结，就会不断涌现出一个个的好素材，也就不愁写不出一篇篇的好文章啦！
怎样锻炼孩子的观察力？怎样让孩子的观察更细致？
