从小看绘本和不看绘本的孩子,长大以后区别大吗?

母婴知识 芊芙霜 7个月前 (03-11) 104次浏览 已收录 0个评论

看绘本没有体验过。80 后体验的是看连环画。我记得我们小时候特别喜欢看连环画,那个时候小伙伴们你买一本,我买一本,然后我们相互换着看,很开心。印象当中看过的连环画不少,三国演义、西游记、红楼梦、西厢记、鸡毛信等等还有许多不记得名字的。

那些连环画留到现在就是宝物啊,可惜那个时候没有犀利的眼光,都没有好好珍惜。不好意思,跑题了啊!

从小看绘本和不看绘本的孩子,长大以后区别大吗?

我要说的是,从小爱看连环画与从小不爱看连环画的孩子没什么区别。因为我就是一个活生生的例子。我从小看得多,也没有比看的少的同学多些成就。

当然,现在的孩子不一样,很多家长都特别重视孩子读书的培养,爱看绘本的孩子都是大家喜欢的孩子。我觉得多看点绘本总是比少看点还是有用的,最起码从小可以丰富孩子的语言能力与思考能力。

我家孩子喜欢看绘本,我个人觉得她的想象力比较丰富。

一是更丰富的想像力:如果一个孩子第一次学习“红”字,可能就会随着课本上的解释来理解,简单而单一,对字面后面的意义则需要老师引导、解释。而阅读经验丰富的孩子,看到“红”字会立即产生联想,多样化的联想与阅读数量和质量密切有关。有了更多阅读经验的孩子在理解课文、完整表达语句、学习使用各种修辞手法时都比较容易进入。

二是更全面的观察力:没有阅读经验的孩子在对待新鲜知识的时候,习惯跟着老师走,讲什么吸收什么。阅读经验丰富的孩子则会在老师所讲内容的同时,更为细致地观察课本和老师的讲授,这是在更小的时候进行亲子阅读养成的习惯,在父母为自己读绘本的时候,他们一边听,一边用眼睛不断地扫描绘本插图,将看到的细节与父母讲读内容一一对应,这几乎等同于观察力的反复训练。他们比不阅读的孩子更敏锐、更容易发现问题。

三是更强大的思考力:没有阅读经验的孩子进入小学,思考这件事可能很难,他们首先要面对的是书本阅读,先读再想有个过程。而很早开始绘本阅读的孩子,其实在 5 岁左右,父母会明显感到孩子的问题增多,不断打断阅读,各种千奇百怪的问题,表示孩子在阅读过程中的动脑程度。因此,习惯听故事、提问题的孩子,其实是在学习和运用深入思考的能力。


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