孩子成长的什么阶段适合做性教育？

为了回答您这个问题，我们首先看看儿童性意识的发展。性意识的发展阶段总的进程是由萌芽而发展而衰退。性意识的各个发展阶段，主要随婴儿年龄增加、社会化完善，由前一个阶段过渡到后一个阶段。

1周岁前，婴儿还没有明确的性意识，只是性意识的萌芽阶段。

1-2岁，婴儿开始对父母性角色行为进行模仿，对自己穿戴、玩具的喜爱，形成最初形态的性角色行为模式，婴儿开始产生的性角色意识。这个时候可以正面、自然地告诉宝宝人体各个部位，消除宝宝的好奇心，并引导宝宝尊重别人的身体，不要随意触摸别人的隐私部位。

2周岁后的婴儿是性意识开始多方位发展的时刻。最明显的是，形成确定的、稳固的性差异意识。认同自己是男孩或是女孩。这个时候就可以从宝宝的衣服、发饰、玩具等进行性教育，比如给女宝宝扎辫子、穿裙子，给男宝宝剪短发、玩变形金刚等，这些均是早期性教育的内容，在无形中就让宝宝明白了男女有别的概念。

另外，尽量让男宝宝跟爸爸一起洗澡，让宝宝有机会认识爸爸的身体，帮助宝宝以后的性别认同。女宝宝天生就对父亲有依恋．不要刻意阻止女宝宝和爸爸一起洗澡，如果宝宝意识到自己和爸爸的不同，要自然地跟宝宝解释这是非常正常的现象。到女宝宝快4岁的时候，就不要让她再跟爸爸一起洗澡了。

5周岁后的幼儿是个体性意识第一次急剧发展的时刻。开始形成明确的、自信的性角色意识，按照性角色的行为模式要求自己。幼儿性意识主要还是对性的外部特征反映之觉察。如，随时随地都以性角色的外显行为，来判断性角色。因此到五六岁的时候，可以用一些性教育的图片，让他了解生殖器官，这样做可能有些尴尬，对父母是一个挑战。

所以，就有一些国外的教育专家提倡，宝宝从零岁就可以开始进行性教育，因此，家长应根据宝宝性心理的发展，在不同时期进行不同程度的性教育。