青青期人生在这一阶段都有一段心里和行为的叛逆期，年龄也各有不同，小孩子在十岁以下，由于社会经验，及生活经验较缺乏，都比较听家长的话及老师的话。随着年龄的增大和社会经验的丰富，及知识的增长，他们开始有自己的独立思维和个人见解。因而就岀现了叛逆思想和行为，在这个时期，他们对老师及家长对他们提岀的要求和教育，不再是言听计从，岀现了顶嘴，不听话的行为。
敎肓学把学生这个时期称为青春叛逆期
青春叛逆期的学生，他们的思想还不够成年人的成熟，他们的行为，常常不考虑产生的后果。因而老师及家长对他们要正确的方法加以教育和引导，避免学生在叛逆期走向歧途。
老师应正确认识学生在叛逆期的心理和行为特点。
有针对性地做好学生的思想工作
对学生有偏激语论和行为，不要以牙还牙，用强硬的方法和手段对付。我在中学当校长期间，就有一位英语代课老师，因上课提问题，学生回答不上来，老师当面批评学生太蠢货了而产生和学生爭吵，后来产生该生当面摔书包而气愤怒离开敎室。
叛逆期的学生，自尊心极强，他们感到自己长大了，再不是小孩啦，理应受到别人的尊重，老师应针对学生这种心理，尊重学生的面子，提问的问题答不出来，老师应帮学生解答，让学生对该问题明白正确答案，并鼓励学生继续努力。
对待青春叛逆期的学生，老师及学校团委会负有正确引导的责任
学校要定期召开老师，班主任，及团委书记参加的研讨会，讨论该时期学生叛逆思想特点和行为特点，有针对性的采取措施，避免产生师生冲突，老师对待学生要温柔体贴，多关心学生在学习上和生活中的困难，不要对学生采用硬碰硬的敎育方法。团委会要多开展形式多样的活动，如春秋遊，体育比赛，书法画画，唱歌跳舞等活动，使学生与老师，学生与学生之间融合关系，增强友谊，分散多余精力，增加学生技能多样发展。
总之学生叛逆期，是人生途路中一个非常特殊的时期，引导好了，对学生是一个人生大转变，引导不好，则可能走向反面，甚至走向犯罪！因而家长和老师要特别注意做好学生这个时期的工作。使学生在人生道路上健康成长！
孩子很叛逆抗挫折能力差怎么办
