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孩子崇洋媚外家长该怎么办

母婴知识 芊芙霜 9个月前 (12-27) 166次浏览 已收录

既然是孩子,作为家长首先应该是反思和引导,而不是去反驳,和孩子杠来杠去有何意义?再说,改革开放后成长起来的这批孩子,生活在中国飞速发展的氛围里,“崇洋媚外”这个词放在他们身上是不相应的,就算是受到过一些公知的影响,他们也不太可能会建立起真正意义上“崇洋媚外”的思维方式。

孩子崇洋媚外家长该怎么办

但他们可能会觉得西方某些方面做得比我们好

这是事实,但也是片面的,因为我们有些方面也比西方做得好,这是一种“尺有所长,寸有所短”的普遍现象,任何国家都有强项有短板,不足为奇,为何扣上崇洋媚外的帽子去看待呢?为何不让孩自把他的感受说出来呢?要防止的在于,一是以偏盖全和厚远薄近,二是不顾中国客观历史进程看问题。

常见的思维盲区,具有普遍性,是人人都需要克服的,不独是专对孩子而言的,也不独是对中国和外国的长短项而言的。这个弱点,家长和孩子都需要时时注意,只不过家长有可能吃过的教训会多点,这方面会相对多了一些体会,甚至有些家长这方面的错误执着比孩子还强,还要被反过来教育。不是别人某些方面好就所有的都比我们好,不是远方的就一定比眼前的好,那很可能是“远看草色近却无”。

以偏盖全和厚远薄近,属于人性的弱点

历史教育,我们何以要自信,而不是自卑?

我们何以要谦虚,而不是自大?答案就在这段历史中。但并不是每一个学校都能做得好,如果孩子面对的是照本宣科和考试折磨,这段宝贵的历史就是一种不愉快的应试体验,意义反而不见了。家长也不必摆谱说孩子,自己懂得更多么?未必。那就一起补课吧,节假日多到历史遗迹的地方看看走走,胜过千言万语,宗旨就一个:中国是从怎样的底子发展起来的?不能超越这个事实看问题。

有没有不管你怎么说,死活就要以偏盖全

就要厚远薄近,就要不顾历史进程看问题的人呢?当然有,中国历来也不缺这种人,虽然他们的总量并不多。对于这样的人,由他去吧,只要他能真的过得好,不违法,不变成过街老鼠,不被种族歧视,别人又能奈他如何呢?

如果孩子崇洋媚外,是因为孩子们只是看到当下中国的不足,他们不懂过去的中国,他们只做横向的比较,没有做纵向的比较,也没有体会到中国进步的巨大,那么我们就要告诉孩子,这种差距是历史造成的,新中国建立后,全国人民艰苦奋斗,奋发图强,彻底改变了中国的面貌。

我们在大踏步的前进着,我们和发达国家的差距越来越小,中国充满了希望,你有什么理由不热爱中国呢?你应该热爱中国,中国是你的根,中国是你的母亲,还有儿女嫌弃母亲的吗?我们就应该这样对孩子说。


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